第三天早上，因為是星期五，也就是這一星期課程的最後一天。我們稱之為Aloha
Friday也就是快樂星期五。這是源自我在夏威夷讀書時，我們每星期五都會有很多美好的課程。讓我們身心各方面獲得調劑。
於是，我們開始各自做想做的事情。比方昨天到森林公園我們找到一些植物，孩子從地上撿回想做一些創作。於是弟弟就開始畫圖創作並運用植物的素材。哥哥因為有新的積木，他想要拼一些自己喜歡的作品。我們吃完的餅乾桶跟麥片盒，我們用來製作筆桶跟我自己的自學媽媽計畫手冊。就這樣，我們在早上開心的創作，聽著美好的音樂。
一直以來我以為自學就是關在家，其實並不是。自學的領域非常廣，不受課綱的影響，也不用因為每星期要面臨考試或是每天的作業，讓孩子失去一天需要運動3.5小時的寶貴時光。反倒是，孩子動得多，就學的好。像老大之前在學校注音符號一直有問題，學了國字也學不好。好像各方面就是有問題。但自學後，老大自己會拿書來拼音，然後會自己練習國字。並且喜歡拿大人的書來認字。尤其他熱愛埃及文化。到了圖書館，舉凡埃及的書他都要借。這真的帶給我更多意外的學習驚喜。
原來我們把孩子放到對的位置上，他們就會開始發揮他們本身的潛能。父母只要加以從旁協助，用他的節奏，不及不徐的帶領。即使在學校老師認為的頭痛孩子，都是一塊珍貴的鑚石等著他們閃閃發亮。但在這過程中需要有慢慢的、溫暖的手牽引。才能讓孩子走上熱愛學習、熱愛生命、享受他在成長中學習的旅程。
